©2017 Детский центр развития "ЭРУДИТ". Сайт создан на Wix.com

Звоните: 8-992-014-77-33   /  erudite96@mail.ru   /   Екатеринбург, ул. Шаманова 17 оф.223

Психологическая подготовка к школьному обучению (или профилактика школьной дезадаптации)

Для детей 6 лет (за год до школы)

  1. Формирование мотивации учения, ориентированной на удовлетворение познавательных интересов, на радость творчества.

  2. Увеличение объема внимания и памяти.

  3. Формирование мыслительных операций анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, аналогии.

  4. Развитие образного и вариативного мышления, фантазии, воображения, творческих способностей.

  5. Развитие речи, умения аргументировать свои высказывания, строить простейшие умозаключения.

  6. Выработка умения целенаправленно владеть волевыми усилиями, устанавливать правильные отношения со сверстниками и взрослыми.

  7. Формирование умения планировать свои действия, осуществлять решение в соответствии с заданными правилами и алгоритмами, проверять результат своих действий.

На данных занятиях воспитанники усовершенствуют свои навыки, полученные ранее.

1. Блок (сентябрь – декабрь) занятия посвящены развитию речи и азбуке

- звуко-буквенный анализ;

- деление на слоги;

- ударение;

- составление и выкладывание слов. Чтение слов и предложений;

- пересказ, составление рассказов, описание картинок;

- различные игры со словами (загадки, пословицы, поговорки, синонимы, антонимы, омонимы);

- разделение слов по частям речи (существительные, прилагательные, глаголы);

- написание предложений под диктовку.

2. Блок (январь – апрель)

Занятия посвящены основам математики.

- расширение знаний и представлений о геометрических фигурах;

- решение примеров на сложение и вычитание в одно и два действия;

- решение неравенств;

- решение и составления задач.

3. Блок (май)

Расширение представлений об окружающей среде

- временные представления (времена года, месяца, дни недели, часы);

- основные виды деятельности людей (профессии) и окружающей среде (мебель, одежда, посуда и тд.);

Т.е усовершенствование основных операций мышления: анализ, синтез, классификация, обобщение, сравнение.

Каждое занятие делится на две части:

  1. Азбука или математика

  2. Психологическая

Во второй части занятия дети слушают цикл сказок, посвященный определенной проблеме, с которой будущие первоклассники  могу столкнуться во время обучения (школьные правила, отношение к вещам, школьные конфликты). Обсуждение происходит в свободной форме, по желанию ребенка. Каждое занятие заканчивается рефлексией. 

Занятие 1 раз в неделю по 50 – 60 мин.

This site was designed with the
.com
website builder. Create your website today.
Start Now