РОБОТОТЕХНИКА​

Курс «Механизмы и моторы»

​

• Для детей от 4 лет

• Длительность одного занятия 50 мин (два блока по 25 минут)

• Занятия в малых группах до 10 человек

• Основные системы конструирования — Лего System и Technic. В моделях используются моторы и переключатели.

• Используя инструкции, дети собирают модели различных механических устройств, совместно с преподавателем изучают конструкцию и анализируют принцип действия собранного устройства. Далее им предлагается усовершенствовать конструкцию, чтобы получить требуемые характеристики.

• Дети развивают моторику, пространственное мышление, творческую активность. Изучают технические термины и конструктивные решения.

​

Курс «Азы робототехники»

​

• Для детей от 5 лет

• Длительность занятия 50 минут

• Дети занимаются в малых группах до 10 человек

• Основные системы конструирования — Lego Wedo. В моделях используются моторы, датчики и интерфейсы подключения к компьютерам. Занятия проводятся в компьютерном классе.

• Используя электронные инструкции, дети собирают модели различных механических устройств, составляют программу, используя графический язык программирования. Совместно с преподавателем изучают конструкцию, анализируют принцип действия собранного устройства и работу программы. Далее детям предлагается усовершенствовать программу, чтобы получить новые результаты.

• Дети развивают моторику, пространственное мышление, творческую активность. Изучают технические термины, конструктивные решения, алгоритмы и способы их реализации на графическом языке программирования. Осваивают навыки работы на компьютере.

​

Робототехника для детей от 8 лет

​

• Занятия по робототехнике для детей проводятся 1 раз в неделю в группах до 10 человек.

• Длительность одного занятия 1 час 20 минут.

• В середине занятия проводится активная переменка на которой дети могут размяться и отдохнуть.

• Основная система конструирования — Lego Mindstorms EV3.

• В моделях используются моторы, датчики и программируемые блоки-микроконтроллеры.

• Занятия проводятся в компьютерном классе. Основной язык программирования — Mindstorms EV3.

• Используя электронные инструкции, дети собирают автономных роботов, составляют программу, используя графический язык программирования EV3. Совместно с руководителем изучают конструкцию, анализируют принцип действия собранного устройства и работу программы. Далее детям предлагается усовершенствовать конструкцию робота и программу, чтобы получить лучшие результаты. В конце занятия по робототехнике для детей проводится мини-соревнование, с последующим подведением итогов.

• Дети развивают моторику, пространственное мышление, творческую активность. Изучают технические термины, конструктивные решения, алгоритмы и способы их реализации на графическом языке программирования EV3. Устанавливают зависимость между скоростью, временем  и расстоянием. Выбирают оптимальное расположение центра тяжести в зависимости от функции робота. Осваивают навыки работы на компьютере — создание и использование учетных записей, настройку интерфейса, работу с файлами.

​

Курс «Робототехника» с 10 лет

​

• Для детей от 10 лет.

• Занятия проводятся 1 раз в неделю в группах до 8 человек (2, 3, 4 и 5 год обучения).

• Длительность 1 час 20 минут с активной переменой, на которой дети могут размяться и отдохнуть.

• Основная система конструирования — Lego Mindstorms. В моделях используются моторы, датчики и программируемые блоки-микроконтроллеры EV3. Занятия проводятся в компьютерном классе. На компьютерах установлены операционная система и програмное обеспечение с англоязычным интерфейсом. Основной язык программирования — Mindstorms EV3. Так же ребята знакомятся с текстовым языком программирования Си.

• Для постройки более совершенных роботов ребята осваивают теорию движения. Для этого им необходимо изучить некоторые разделы математики: зависимость между диаметром колеса и длиной окружности, зависимость между сторонами и углами в треугольнике, определять и вычислять экстремальные и средние значения датчиков. Также необходимы элементы теории автоматического управления: релейный, пропорциональный, дифферециальный и интегральный регуляторы.

• На занятии ребятам предлагается создать робота и программу, чтобы получить лучшие результаты. В конце занятия проводится мини-соревнование, после которого проводится анализ результатов и причины их достижения.

• Кроме того, ребята осваивают навыки работы на компьютере — создание и использование учетных записей, настройку интерфейса, работу с файлами. Разбираются в англоязычном интерфейсе и системных сообщениях на английском языке.

​